为深化对国际高等教育体系的理解，拓展跨文化比较研究视野，2025年12月4日下午，外国语学院于4C-504教室成功举办“Australian Higher Education：a transcultural appraisal”学术讲座。本次讲座特邀Greg McCarthy教授担任主讲，学院部分教师与研究生共同参与。
讲座以澳大利亚高等教育的起源与发展为切入点，Greg McCarthy教授系统梳理了该国大学体系如何围绕国家、个人与“共同利益”原则逐步建立。他指出，与中国儒家价值观强调的“教化”理念不同，澳大利亚的“共同利益”更多交织于国家战略、社会发展、个人成长及市场动态之间。尽管两国文化背景不同，但高等教育均承载着推动社会流动与国家建设的重要使命。
在分析澳大利亚高等教育的全球成功时，McCarthy教授指出，该国39所综合性公立大学中，有8所常年位列世界百强，且孕育多诺贝尔奖得主。这些成就体现出澳大利亚高校在科研创新与人才培养方面的国际竞争力。
然而，McCarthy教授也指出当前澳大利亚高等教育面临的难题——大学在维系“共同利益”的同时，面临市场化对其公共属性的冲击。他结合“亚洲知识能力衰退”的争论以及政府安全导向的科研架构等具体案例，说明市场化与政策调控如何影响大学的学术方向与社会角色。
讲座最后聚焦于澳大利亚高等教育在21世纪的多重挑战，包括如何在市场化环境中保持公益属性、如何应对知识结构的全球化变迁，以及如何在跨文化比较中重构“共同利益”的内涵。互动环节中，师生就中澳高等教育模式异同、21世纪大学面临的挑战等议题展开热烈交流。